就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是( )。 A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度
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- 学习者把自己的成功或失败归因予运气或任务难度；这种归因是从()维度归因的。
- 在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（ ）。 A.常模 B.效...
- 就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是( )。 A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度
- 将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于( )。 A.能力 B.努力 C.任务难度 D.运气
- 一个测验能够测量出所要测量的东西的程度称为（）。 A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度
- 区分度又是指测验项目对所测量属性或品质的{ }或鉴别能力。
- 在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于（ ）。 A.内部的、稳定的、不可控制的 B.外部的、稳定的、不可控制的 C.内部的、不稳定的、可控制的 D...
- 衡量学校办学水平的关键性指标是（ ）。 A.教师队伍 B.学校管理 C.办学条件 D.学生发展
- 一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的（ ）。 A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度
- 如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（ ）。 A.信度较好 B.效度较好 C.区分度较好 D.难度适中
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