在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（ ）。 A.常模 B.效...
相关内容：编制,结果,指标,分数,常模
- 组成课程计划的主要内容是（ ）。A 、 学科设置 B 、 学科顺序 C 、 课时分配 D 、 学年编制 E 、 学周安排
- （ ）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。A 、 知识 B 、 应用 C 、 评价目标 D 、 综合目标
- （ ）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。A 、 内部反馈 B 、 外部反馈 C 、 动觉反馈 D 、 过程反馈
- 我国选择小学课程计划的内容有（ ）。 A.教学目标的设置 B.学科顺序 C.课时分配 D.学年编制与学周安排 E.学生的课外活动
- 学校的学年编制和学周安排通常是体现在___中的。
- 组成课程计划的主要内容是（ ）。A、 学科设置 B、 学科顺序 C、 课时分配 D、 学年编制 E、 学周安排
- 学习者如果把学习成败归因于自身内在因素，则学习结果不会对其自我意象产生影响。
- 在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（ ）。 A.常模 B.效...
- 如何对评价结果进行处理与报告？
- 美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为{ }、认知策略、言语信息、动作技能和态度五种类型。
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