《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（ ）。A、 社会权利客体的独立地位 B、 社会权利主体的非独立地位 C、 社会权利主体的独立地位 D、 ...
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- 教育要尊重学生的兴趣、需要和价值，教学应以学生为中心，持这一观点的是（ ）。A.精神分析学派 B.行为主义学派 C.认知学派 D.人本主义学派
- 教师倦怠是由多个维度构成的，其中的核心成分是（ ）。A.情绪衰竭 B.去人格化 C.心力衰竭 D.低个人成就感
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