不能反映当代世界各国课程改革中所存在的共同发展趋势的是（ ）。A、 重视课程的标准化建设 B、 重视课程内容的现代化、综合化 C、 重视基础学科和知识...
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- 学习者利用原有知识经验进行新的学习，建立新旧知识的联系，这种学习是（ ）。A.意义学习 B.机械学习 C.信号学习 D.发现学习
- 弗拉维尔认为，元认知就是对认知的认知，元认知的核心成分是（ ）。A.元认知知识 B.元认知监控 C.元认知体验 D.元认知计划
- 德育内容具有历史性，阶段性和（ ）。A.全面性 B.主动性 C.民主性 D.民族性
- 德育方法的运用应该依据德育内容、德育目标和学生的（ ）。A.年龄特点和个性差异 B.年龄特点和学习效果 C.个性差异和学习态度 D.个性差异和学生愿望
- 教育的本质特点是（ ）。A 、 传授性 B 、 积累知识 C 、 有意识 D 、 有目的性 E 、 有序性
- 我国小学课程设计理应坚持的原则之一是科学性与（ ）相统一。A 、 思想性 B 、 衔接性 C 、 适时性 D 、 可行性
- 我国小学阶段，德育内容主要体现在（ ）中。A 、 班级教育活动 B 、 思想品德课 C 、 全校思想政治教育活动 D 、 班会和校会
- 教育发展水平的最终决定性因素是（ ）。A 、 政治制度 B 、 经济基础 C 、 生产力 D 、 生产关系
- 国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为（ ）。A 、 初等教育 B 、 平民教育 C 、 普及教...
- 把实物、教具呈现给学生观察，或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种方法称（ ）。A 、 讲授法 B 、 实验法 C 、 参观法 D ...
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