填鸭式”教学尽管所产生教育效果不佳，但不可否认的是它仍存在教育效果，这主要是因为人 具有（ ）的本质。 A.能动性 B.受动性 C.自然性 D.社会性
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- 隋唐以后盛行的_ 制度使得政治、思想、教育的联系更加制度化。
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