我国伟大的教育家孔子最早把学习过程概括为（ ）的统一过程。 A. “惑” B. “学” C. “忆” D. “思” E. “行”
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- 我国目前小学教学原则包括循序渐进原则、因材施教原则以及（ ）。 A.直观性原则 B.启发性原则C.巩固性原则 D.理论联系实际原则 E.实事求是原则
- 将教学理论建立在心理学基础上，将道德教育理论建立在伦理学基础上的教育家 是（ ）。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.康德 D.杜威
- 把掌握知识本身作为教学目的，把教学过程理解为知识积累过程的教育是（ )。 A.现代教育 B.传统教育C.素质教育 D.创新教育
- 德育过程的主要矛盾是教育者提出的（ ）与受教育者已有的（ ）之间的 矛盾。
- 小学课程设计要体现（ ）的高度统一。 A.科学性 B.时限性 C.具体性 D.思想性 E.预测性
- 在我国，教学的基础是（ ）。 A.知识的授受 B.技能的训练 C.品德的发展 D.个性的完善
- 根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的教学工作的总要求是（）。 A.教学规律 B.教学规则 C.教学原则 D.教学细则
- 我国小学课程的设计必须做到高度的_ 和高度的_ 的统一。
- 从问题的提出、方案的设计到实施以及结论的得出，完全由学生自己来做， 重研究过程甚于注重结论，这种课程是__ 课程。
- 学校教育制度在形式上的发展经历的过程有( )。 A.前制度化教育 B.制度化教育 C.义务教育 D.普及教育 E.非制度化教育
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