将教学理论建立在心理学基础上，将道德教育理论建立在伦理学基础上的教育家 是（ ）。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.康德 D.杜威
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- 教学媒体包括（ ）。 A.书本 B.录像 C.图片 D.幻灯片 E.计算机网络
- 认知领域的教学目标有（ ）。 A.知识 B.领会 C.应用 D.分析 E.综合与评价
- 学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度 上表示正面肯定的情感教学目标是（ ）。 A.接受 B.反应 C.形成价值观念...
- 通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定的评价 是（ ）。 A.形成性评价 B.总结性评价 C.正式评价 D.非正式评价
- 个体品德的核心部分是( )。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
- 道德情感的内容主要有（ ）。 A.爱国主义情感 B.集体主义情感 C.义务感和责任感 D.事业感 E.自尊感和羞耻感
- 学生的学习内容有（ ）。 A.知识技能的掌握 B.学习策略的掌握 C.问题解决能力和创造性的发展 D.道德品质的培养 E.健康心理的培养
- 教学环境包括（ ）。 A.基础条件 B.师生关系 C.上下级关系 D.物质环境 E.社会环境
- 问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（ ）。 A.既定疑点 B.理论假设C.刺激情境 D.给定途径
- 通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也 可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录，或与 学生的面谈...
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