影响教育事业发展规模和速度的主要因素是社会的（ ）。 A.生产力发展水平 B.政治制度 C.社会意识形态 D.经济制度
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- 《中华人民共和国教育法》于（ ）通过。 A.1985 年 B. 1993 年 C. 1995 年 D. 1999 年
- “因材施教”体现了人的身心发展的（ ）。 A.顺序性 B.互补性 C.差异性 D.阶段性
- “四有、两爱、两精神”的教育目的出自( )。 A.《中共中央关于教育体制改革的决定》 B.《中国教育改革和发展纲要》 C.《中华人民共和国宪法》 ...
- 认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的最根本的动因。
- 当生产力发展到一定水平，语言的发展达到较为完备的 形态后，便出现了学校。
- 是训练班级成员自我管理、自我教育的最好载体。
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