最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（ ）。 A.泰勒 B.夸美纽斯 C.裴斯泰洛齐 D.凯洛夫
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- 教学认识的客体以_ 为基本形式，是人类社会历史经验凝聚的精神客体，具有_ 性。
- “不愤不启，不悱不发”是朱熹的教育思想。 （ ）
- 孔子的教育思想主要反映在《中庸》之中。 （ ）
- 张“教育即生活”、“在做中学”的教育家是（）。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特C.康德 D.杜威
- 陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ） 素养。 A.崇高的职业道德 B.文化学科知识 C.过硬的教学基本功 D.教育理论知识
- 教育教学中只是追求“齐步走”，违背了身心发展的（）。 A.顺序性 B.互补性C.差异性 D.阶段性
- 班级授课制是一种____形式，其最大的优点在于____。
- 教学中运用讲授法应注意哪些方面?
- “学不躐等”、“不凌节而施”是孔子提出的教学要求。 （）
- 只有发展性教学才能培养学生的智力和发展他们的创造才能。 ()
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