相关内容：小学生,障碍,对策
- 实施小学生德育的出发点是（ ）。 A.德育内容 B.德育方法 C.德育目标 D.德育途径
- 学生的说谎、偷窃和欺骗等属于（ ）A 、 情绪冲动 B 、 性格障碍 C 、 情绪适应困难 D 、 行为障碍
- 简述矫正小学生学习障碍的对策。
- 小学生道德认识的表现有（ ）A 、 道德评价水平的提高 B 、 道德体验的再现 C 、 道德概念的掌握 D 、 道德判断能力的发展 E 、 道德...
- 在课堂上，小学生如果听得入神，可能会手托着腮帮、双眉紧锁或注释教师：如果听得高兴，就会眉开眼笑。甚至手舞足蹈。这表明，小学生的注意明显的（ ）A 、 情...
- 我国法律规定，中小学生的身份是（ ）。 A.国家公民 B.国家和社会未成年公民 C.国家和社会的成年公民 D.接受教育的未成年公民 E.接受教育...
- 形成小学生审美能力认识基础的是（ ）。 A.感受美的能力 B.创造美的能力 C.表现美的能力 D.审美观点
- 小学儿童对教师怀有特殊的信赖感，把教师看做无所不晓、无所不能的人，愿听从教师的教导， 小学生的这种心理倾向称之为（ ）。 A.依赖性 B.独立感 C....
- 小学生的自学能力是一种（ ）。 A.阅读能力 B.理解能力 C.分析能力 D.综合能力
- 从心理学的角度看，小学生是指学龄初期儿童，年龄大约在（ ）。 A. 3、4 岁?11、12 岁 B. 5、6 岁?11、12 岁 C. 6、7 岁?11...
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