《教育法》明确规定我国的教育为社会主义性质，这反映了对教育起制约作用的是（ ）A 、 经济 B 、 政治 C 、 文化 D 、 科学技术
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- 现代教育的特征是（ ）。 A.生产知识教育 B.科技教育 C.人文教育 D.共产主义思想教育
- 被称为“现代教育测验之父”的是（ )。 A.杜威 B.桑代克 C.泰勒 D.赖斯
- 1999年6月，中共中央国务院颁布的（ ）对我国教育目的做了更为 深人的阐述。
- 小学教育是基础教育，既是各级各类学校教育的基础，也 是（ ）发展的基础。
- 在我国，课程具体表现 为（ ）、（ ）和（ ）。
- 学校德育是各个社会共有的教育活动，具有鲜明 的（ ）
- 人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（ ）。 A.社会性 B.生产性C.实践性 D.意识性 E.科学性
- 在我国，中小学教科书长期以来采用（）。 A.认定制 B.审定制 ’ C.选定制 D.国定制
- 我国将小学分为初等小学和高等小学是在( ). A. 1878 年 B. 1897 年 C. 1904 年 D. 1912 年
- 人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（ ）。 A.社会生产 B.人口数量 C.科学技术 D.自然环境
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