相关内容：我国,传统,小学,课程,分科,弊端,分析,现状
- 我国最早的公立小学的创办者是（ ）。 A.张焕纶 B.张之洞 C.陶行知 D.盛宣怀
- 我国最早采用的班级授课制是在（ ）。 A.1862 年 B. 1898 年 C. 1902 年 D. 1922 年
- 进行自我教育的认识基础是（ ）。 A.自我评价能力 B.自我激励能力 C.自我调控能力 D.自我分析能力
- 讲述是教师主要的教学手段，一般可分（ ）三个阶段进行。 A.导入、详述和汇总 B.导入、分析和汇总C.分析、详述和总结 D.分析、质疑和总结
- （ ）对小学生的智力发育起着主导作用。
- 试分析我国传统的小学课程设置存在的弊端。
- 潜在课程包括哪些内容？
- 拓展型课程重点在于培养学生的基础学习。 （ ）
- 教师应掌握丰富的教育理论知识，应主要学习（ ）课程。 A.教育心理学 B.教育学 C.学科教学法 n义务教育法 E.教育法
- 我国小学德育主要由以下三部分构成，即（ ）。 A.政治教育 B.品德教育 C.道德教育 D.意识教育 E.思想教育
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