在常见的学习风格差异中，学习者表现出视觉、听觉和动觉刺激的不同偏好程度，属于（ ）。A.感觉通道的差别 B.想象通道的差别 C.思维通道的差别 D...
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- 由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（ ）。 A.坚持以教师为中心 B.因材施教 C.坚持以教材为中心 D.实施标准化考试
- 特别有助于激发学生的思维，调动学习的积极性的方法是（ ）。 A.讲授法 B.谈话法C.讨论法 D.实验法
- 难度是指测验包含的（ ）程度。
- 小学生记忆的主要方式是（ ）。 A.动作记忆 B思维记忆 C.理解记忆 D.形象记忆
- 盲人的听觉、触觉非常灵敏，说明人的身心发展具有()。 A.顺序性 B.互补性C.差异性 D.阶段性
- 衡量测验包含的试题难易程度的指标是（ ）。 A.效度 B.难度C.信度 D.区分度
- 个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（ ）。 A.机能期 B.发展期C.差异期 D.关键期
- 社会时代发展的状况与需要，是形成不同时代学校教育课程总体____重大差别的重要原因。
- 反映测验结果的可靠程度的指标是（ ）。 A.效度 B.难度 C.信度 D.区分度
- “因材施教”体现了人的身心发展的（ ）。 A.顺序性 B.互补性 C.差异性 D.阶段性
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