学习动机与学习效率并不完全成正比，从事比较容易的学习活动．动机强度的最佳水平点会低些，而从事比较困难的学习活动，动机强度的最佳水平点会高些。（ ）
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- （ ）目标是最高水平的认知学习结果。 A.应用 B.分析 C.综合 D.评价
- 指导教学包括哪六项主要活动?
- 实验法是在教育的实际情况下按照研究的目的而控制某些条件，变更某些条件，以观察被测试者心理活动的表现方法。 （ ）
- 问题解决题要求学生通过对知识进行组织、选择和运用等复杂的程序来解决问题， 因此，也把这种形式叫（ ）。 A.知识水平 B.操作评价 C.形成性评价 D...
- 在技能学习的最初阶段，（）对技能学习有非常明显的促进作用。 A.知识 B.能力C.练习 D.活动
- 一般说来，由（ ）支配下的行为更具有持久性。 A.内部动机 B.外部动机 C.交往动机 D.无意识动机
- 根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（ ）。 A.记忆知识 B.直观知识C.理性知识 D.应用知识
- 课外活动的基本组织形式是（ ）。 A.群众性活动 B.竞赛活动 C.游戏活动 D.小组活动 E.个人活动
- 教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这‘‘三结合”所指的三种教育是（）。 A.家庭教育 B.道德教育C.班级教育 D.学校教育 E.社区教育
- 咨询活动的基本原则有（ ）。 A.改变现实和追踪效果 B.积极关注和信任来访学生 C.注重来访学生的主动参与 D.充分支持和鼓励来访学生 ...
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