春秋战国时期，私学大兴，（ ）两家的私学成为当时的显学 A.儒、墨 B.儒、道C.法、墨 D.道、法
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- 不同时期的社会德育的内容不同，所以德育不具有历史性。 ( )
- 我国在春秋战国以后就有了“国学”与“乡学”之分。 （）
- 小学阶段是发展学生个性（ ）。 A.并不重要的时期 B.非常重要的奠基时期 C.没有效果的时期 D.最不会受外界影响的时期
- “明人伦”是我国（ ）社会的学校教育目的。 A.原始 B.现代C.古代 D.民国时期
- 西周时期，形成了以礼乐为中心的文武兼备的（ ）。 A.文法教育 B.骑士教育C.宗教教育 D.六艺教育
- 个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（ ）。 A.机能期 B.发展期C.差异期 D.关键期
- 属于贯彻德育导向性原则要求的选项是（ ）。A.统一社会各方面的教育影响 B.坚持正确的政治方向 C.德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求 ...
- 小学阶段是发展学生个性（ ）的时期。A 、 并不重要 B 、 非常重要 C 、 没有效果 D 、 最不会受外界影响
- 个体发展过程中坏境影响能起最大作用的时期是（ ）A 、 可塑期 B 、 发展期 C 、 青春期 D 、 关键期
- 春秋战国时期， 是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑，促进并形成了百家争鸣的盛况。
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