西周以后，学校教育制度发展到比较完备的形式，建立了（ ）的官学体系。 A.官学合一 B.官师合一C.政教合一 D.科举制
相关内容：学校教育,制度,形式,官学,体系,合一,官师,科举制
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- 1903年美国心理学家桑代克出版了（ ），这为西方该学科体系的确立奠定了基础。
- 测验中可以直接提问或以不完整的句子的形式出现，目的是为了设置问题情境的 是（）。 A.题干 B.内容 C.结果 D.选项
- 依据反映活动的形式不同，知识可分为（ ）。 A.感性知识 B.陈述性知识 C.理性知识 D.程序性知识 E.概念知识
- （ ）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式。
- 下位学习包括两种形式 ：（ ）和（ ）。
- 学生的学习是学习的一种特殊的形式。 （ ）
- 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（ ）。 A.符号学习 B.上位学习C.概念学习 D.下位学习 E.命题学习
- 在感觉记忆中，信息的存储形式是（ ）。 A.语义 B.概念体系 C.视像和声像 D.图式
- 理性概括是一种高级的概括形式，是知觉水平的概括。 （）
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