衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（ ）。 A.培养目标 B.考试 C.小学教育目的 D.教学内容
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- 教学过程的基本要素包括( )。 A.教学事项 B.教学方法 C.教学情境 D.教学媒体 E.教学目的
- 桑代克认为学习的进程是一种（ ）过程。 A.渐进的 B.有目的的 C.肓目的 D.尝试一错误的 E.飞速的
- 下列属于元认知计划策略的是（ ）。 A.产生待回答的问题 B.阅读时对注意加以跟踪 C.对材料进行自我提问 D.考试时监视自己的速度和时间
- 加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（ ）。 A.不同的学习结果 B.学习层次的高低 C.学习情境的简繁 D.学习水平的优劣
- 漫无目的地幻想也可以看作问题解决。 （）
- 对大多数学习而言，集中学习的效果优于分散复习。 （ ）
- 学与教的相互作用过程是一个系统过程，这一系统包含（ ）要素。 A.学生 B.教师 C.教学内容 D.教学媒体 E.教学环境
- 下列选项中，属于问题解决的是（ ）。 A.无目的地幻想 B.穿衣等自动化的操作 C.比较 D.发明创造
- （ ）是指没有预定目的、不需经过努力的识记。
- 某中学，新生开学时都没有编快慢班，但经过第一学期期末考试后，第二学期编 了快慢班。 你对该中学的做法有何看法？
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