少年儿童是社会公民，享有法律规定的各项（ ）。 A.社会义务 B.社会责任 C.社会权利 D.社会使命
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- 教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。 （ ）
- 小学儿童的社会性发展突出表现在 与 两方面。
- 使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（ ）。 A.生理自我 B.社会自我 C.心理自我 D.自我意识
- 品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动表现出来的心理特征和倾向，它是( )。 A.比较不稳定的 B.受先天因素制约的 C.时稳时变的 D.比较稳定的
- 道德情感包含多方面的内容，对于青少年儿童最为重要的是（ ）。 A.集体主义情感 B.义务感C.责任感 D.羞耻感 E.事业感
- 在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认 的法律道德阶段属于（ ）。 A.前习俗水平 B.公正水平 C.习俗水平 D.后...
- 自我意识发展的第二个阶段是（ ）。 A.社会自我 B.生理自我 C.心理自我 D.精神自我
- 学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（ ）。 A.作用 B.社会意义C.动力来源 D.个人的前途
- 学生心理健康教育的主要场所是（ ）。 A.家庭 B.社会 C.学校 D.工作单位
- 儿童自我意识发展的第三个阶段是（ ）。 A.生理自我 B.社会自我 C.虚拟自我 D.心理自我
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