在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（ ）。 A.道德情感 道德意志C.道德观念 D.道德行为
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- 教育心理学属于（）和教育学交叉性质的科学。 A.应用心理学 B.社会科学 C.行为心理学 D.哲学
- 公民行为能力分类与自然人的年龄有关。 （）
- 热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。 （ ）
- 在性格特征中占主要地位的是（ ）。 A.意志品质 B.道德品质 C.情绪特点 D.理智
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- 人类学习一般具有（ ）的特点。 A.社会特性 B.以语言为中介 C.能动性 D.发展性 E.既有直接经验也有间接经验
- 个性的特征具有( )。 A.先天性和后天性 B.共同性和差异性 C.稳定性和可变性 D.独立性和统一性 E.客观性和能动性
- 皮亚杰认为，2?12岁儿童道德性发展的阶段性有（ ）。 A.自我中心阶段 B.权威阶段C.可逆阶段 D.利他阶段 E.公正阶段
- 现代学生管理的主要内容包括（ ）。 A.德育管理 B.学习指导 C.常规管理 D.常能训练 E.环境管理
- 影响着群体与成员个人行为发展变化的力量的总和就是 。
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