《学记》指出，“时教必有正业，退息必有居学”，说明古代学校既有正课学习，又 有（ ）。
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- 学校教育制度
- 古代学校教育一些基本的共同特征是（）。 A.阶级性和专制性 B.民主性 C.刻板性和道统性 D.象征性
- 中国近代制度化教育兴起的标志是（）。 A.教育实体的出现 B.“废科举，兴学校”及近代学制的产生． C.定型的形式化教育出现 D.学校教育系统形成
- 学校教育始于（）。 A.奴隶社会初期 B.奴隶社会末期 C.原始社会末期 D.封建社会中期
- 狭义的教育主要是指（）。 A.家庭教育 B.学校教育 C.职业教育 D.社会教育
- 我国封建社会学校教育的主要内容是（）。 A.“六艺” B.“七艺” C.“四书五经” D.《论语》
- 《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，学则三代共之”，其中“校、序、庠、学”都是指（）。 A.教师 B.学校名称 C.私塾 D.六艺
- “教育”一词最早出现在（）。 A.《孟子·尽心上》 B.《论语》 C.《说文解字》 D.《学记》
- (2005年4月)下列哪一说法是夸美纽斯的观点（）。 A.美德是否可教 B.教学的教育性 C.“教育即生长，学校即社会” D.“把一切事物教给一切...
- 研究学校情境中学与教的基本心理规律的学科是（ ）。
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