马斯洛认为人的基本需要有（ ）。 A.生理需要 B.安全需要 C.爱与归属的需要 D.尊重需要 E.自我实现的需要
相关内容：马斯洛,生理,需要,归属
- 自我意识的发展包括生理自我、（ ）和心理自我三个阶段。
- 内驱力也是一种需要，但它是动态的。 ()
- 由疲劳、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化也属于学习。()
- 研究表明，新的学习需要的形成可以通过两条途径，即一是（ ） 二 是（ ）。
- 福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师成长划分为 ()等阶段。 A.关注生存 B.关注情境 C.关注学生 D.关注自我 E.关注他人
- 自我意识发展的第二个阶段是（ ）。 A.社会自我 B.生理自我 C.心理自我 D.精神自我
- 学习需要的主观体验形式是学习者 的（ ）或（ ）。
- 学生的个别差异包括（ ）。 A.生理的个别差异 B.心理的个别差异 C.智力因素的个别差异 D.非智力因素的个别差异 E.行为习惯的差异
- 学习动机的两个基本成分是( )。 A.兴趣 B.学习需要 C.态度 D.学习期待 E.学习自觉性
- 在实际教育中，教师除运用纸笔测验收集资料外，还可使用许 多（ ）的评价技术，尤其是（ ）的教学评价更需要采用非纸笔测验。
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