相关内容：教育权,表现形式
- 人本位儿童观认为（ ）。 儿童是家族繁衍的工具 儿童是父母的私有财产 儿童是国家的财富 儿童享有生存权、发展权、教育权A.儿童是家族繁衍的...
- 下列属于侵犯学生的受教育权的有（ ）A.侵犯学生受教育机会的平等权 B.侵犯学生的入学权 C.侵犯学生参加考试的权利 D.随意开除学生
- 学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式是（ ）。A.自觉性 B.独立性 C.创造性 D.主动性
- 道德情感从表现形式上看，主要包括（ ）。A.直觉的道德情感 B.想象的道德情感 C.表象的道德情感 D.形象的道德情感 E.伦理的道德情感
- 常见的侵犯学生受教育权的表现形式有哪些?
- 个人本位的儿童观认为（ ）。A.儿童是国家繁衍的工具 B.儿童是父母的私有财产 C.儿童是国家的财富 D.儿童享有生存权、发展权和教育权
- 简述课程内容的三种文本表现形式
- 决定着教育领导权和受教育权的主要因素是（）。A.社会生产力和科技发展水平 B.社会人口数量和结果 C.社会文化传统 D.社会政治经济制度
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