1（ ）是自我意识发展的第二个飞跃期。
相关内容：发展,第二个,飞跃
- 现代教学论认为，教学不仅要使学生掌握知识技能，更重要的是发展学生的智力和（ ）。
- 从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是（）。 A.教学工作所占时间最多 B.对学生发展影响最全面 C.其他工作...
- (2008年10月)教学过程的基本特点有（）。 A.电教手段与传统手段相结合 B.间接经验与直接经验相结合 C.掌握知识与发展智力相统一 D.教学...
- 在教学任务中处于基础地位的是（）。 A.发展学生的智力 B.培养学生的能力 C.传授基本知识和基本技能 D.形成学生科学世界观和道德品质
- 教学要按照学科的逻辑体系和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基本知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是（）。 A.直观性原则 B.启...
- 不属于我国普通教育学校教学任务的是（）。 A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能 B.发展学生的智力、体力和创造才能 C.培养学生的社会主义品德...
- (2005年)艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（）。 A.均衡发展 B.先慢后快 C.先快后慢 D.先慢后快又慢
- 学生学习的特点有四个方面，分别是独特性、稳定性、发展性和（ ）。
- 学生的学习特点有哪几个的方面特性?（） A.独特性 B.稳定性 C.发展性 D.灵活性
- 注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习是（）型课程。 A.基础 B.拓展 C.研究 D.能力
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