自我体验是指个体对自己的（ ），如自尊、自爱、自豪、自卑及自暴自弃等。
相关内容：体验,个体
- 社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。 A.动力 B.动机 C.条件 D.基础
- 从法制角度讲，学生是（）的社会个体。 A.特殊 B.独立 C.边际 D.从属
- “以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。 A.示范性 B.复杂性 C.创造性 D.劳动方式个体性
- 素质教育是促进学生（ ）的教育。强调考虑学生的个体差异，充分发展学生的个性。
- (2005年)积极诱因使个体产生积极行为，（ ）某一目标；消极诱因则使个体产生负向行为，远离或回避某一目标。
- 1（ ）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。
- 如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。 A.外部、不可控和不稳定归因 B.外部、可控和稳定归因 C.外部、不可控和...
- 个体身心两个方面逐步走向成熟的时期是（ ）。
- 个体在与环境之间相互作用的过程中所表现出来的（ ），是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
- 青年期是个体身心两方面逐步走向（ ）的时期。
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