人的身心发展速度在其整个发展进程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。 A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性
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- 学习策略发展的基本过程是从无意识地运用策略阶段到有指导地运用策略阶段再到（ ）阶段。
- 教学认识的主体是（ ），是在教师指导下进行学习活动的主体，具有发展性和可塑性。
- 现代教学论认为，教学不仅要使学生掌握知识技能，更重要的是发展学生的智力和（ ）。
- 试述教学过程中，掌握知识和发展智力互相转化的基本条件。
- 从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是（）。 A.教学工作所占时间最多 B.对学生发展影响最全面 C.其他工作...
- 实质教育论认为教学的主要任务是（）。 A.发展智力 B.培养思想品德 C.传授知识 D.发展个性
- 教学要按照学科的逻辑体系和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基本知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是（）。 A.直观性原则 B.启...
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- (2005年4月)学校进行全面发展教育的基本途径是（）。 A.教育与生产劳动相结合 B.思想政治教育 C.课外活动 D.教学
- 研究表明，遗忘的进程是不均衡的，表现为（）。 A.直线增快 B.直线减慢 C.先快后慢 D.先慢后快
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