根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（ ）学习动机和（ ）学习动机。
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- 根据“新”的程度不同，创造有（ ）的创造和（ ）的创造之分。
- #_2是创造活动的原动力。
- 根据使用的主要教学方法可以将课分为（）。 A.讲授课 B.练习课 C.实验课 D.技能课 E.复习课
- 根据评价在教学过程中的不同作用，可以将评价分为诊断性评价、（）、总结性评价。 A.形成性评价 B.相对性评价 C.绝对性评价 D.过程性评价
- 根据教学的任务来分，课可以分为新授课、（）、技能课和检查课。 A.演示课 B.巩固课 C.实验课 D.讲授课
- 元认知知识是对有效完成任务所需的技能、（ ）及其来源的意识。
- 根据练习时间分配的不同，可将练习分为集中练习和（ ）练习；根据练习内容的完整性的不同可分为整体练习和（ ）练习。
- 根据操作对象的不同，可以将操作技能分为（）。 A.徒手型操作技能 B.器械型操作技能 C.闭合性操作技能 D.开放性操作技能 E.断续型操作技能
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