(2009年4月)教育目的指明了受教育者的（）。 A.发展方向 B.发展阶段 C.发展结果 D.发展进程
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- (2009年)中学生的伦理道德发展的基本特征之一是可以做到言行一致，具有（ ）性。
- 根据美国心理学家柯尔伯格的理论，儿童道德判断处于前习俗水平的对应发展阶段为（ ）和（ ）。
- 试论述中学生品德发展的基本特征。
- 在教学中改变学生的不良行为的方法有哪些?(2009年，麓山)
- 人们常说在教育孩子上，“不打不成器”。结合教学实际，论述教育过程中如何有效地促进学生形成良好的态度和品德，促进学生心理健康发展。
- 一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和（）。 A.内化 B.行为 C.实行 D.反馈
- 态度改变的先决条件是（）。 A.道德认知 B.态度定势 C.受教育程度 D.认知失调
- 首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（） A.柯尔伯格 B.皮亚杰 C.斯金纳 D.巴甫洛夫
- 科尔伯格的研究表明，儿童道德判断力的发展在多少岁前大都处于前习俗水平?（） A.8 B.9 C.10 D.13
- 从什么时候开始，个体较自觉稳定的道德信念才逐步稳定发展起来?（） A.童年期 B.少年期 C.青年期 D.中年期
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