相关内容：论述,中学生,品德,发展,基本特征
- 在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于（）阶段。 A.依从 B.同化 C.认同 D.内化
- 在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图使自己在态度和行为上（ ） A.与他人基本相同 B.与大家保持一致 C.被...
- 影响态度与品德学习的外部条件不包括（ ） A.家庭教养方式 B.道德认知 C.社会风气 D.同伴群体
- 形成稳定的态度和品德是在（ ）阶段。 A.依从阶段 B.认同阶段 C.内化阶段 D.同化阶段
- 问题解决时没有固定的答案，是通过发展新方法形成新思路和步骤的是（ ） A.常规性问题解决 B.手段—目的分析法 C.启发法 D.创造性问题解决
- 品德的核心是（ ） A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
- 皮亚杰认为,儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后,这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看,这种观念与（ ）接近。 A.形式训练说 B.关系转换说...
- ( )是规范内化的初级阶段，是品德建立的开端。 A.依从 B.接受 C.认同 D.内化
- 以有意义学习和认知同化的观点为基础,属于奥苏贝尔提出的组织学习的原则和策略的有（） .最近发展区 B.逐渐分化 C.整体协调 D.先行组织者 E.下位学习
- 儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是（ ） A.避免学生观看这类影视片 ...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:14道德与法律，都是用来协调人际关系的。当然，两者在协调对象、内容和手段上存在不同，但道德的作用有很大的局限性。可见，（ ）。A.道德在协调人际关系上的作用...
- 2021-06-19 18:20学术良知包括两个方面是指（ ）A.“严”、“谨” B.“德”、“诚” ...
- 2021-06-19 18:12下列说法中不能反映学习迁移现象的是 （ ）A.举一反三 B.由表及里 C.触类旁通 ...
- 2021-06-19 18:14区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是（）。A.条件反应是否受到直接强化 B.新的S—R联结是否形成 C.强化物是否出现在新的反应前 D.强化物...
- 2021-06-19 18:15怎么解决居住分散的适龄儿童和少年的义务教育问题?
- 2021-06-19 18:20按照美的规律对自己劳动条件和劳动产品进行设计和加工，对居室、日用品、服饰等方面按照美的观念做出选择与合理的配置属于( )。A.感受美 B....
- 2021-06-19 18:17主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是（ ）A.永恒主义课程观 B.改造主义课程观 C.科学主义课程观 D.结构主义课程观
- 2021-06-19 18:17It is futile to discuss the matter further, because__________going to agree u...
- 2021-06-19 18:12李老师带领一班学生去种树，学生恰好被平分为4个小组，总共种树667棵，如果师生每人种树的棵数一样多，那么这个班共有学生多少人？（ ）A. 28 B. 3...
- 2021-06-19 18:15请简述合理评分过程的步骤。
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0282秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次