教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。 A.交往能力 B.研究能力 C.管理能力 D.学习能力
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- 班主任在班级管理中的地位与作用是（）。 A.是班级人际关系的艺术家 B.是班集体的设计者 C.是班级组织的领导者 D.是班级制度的贯彻者
- 班主任在班级管理中的地位（）。 A.是班级人际关系的艺术家 B.是班集体的设计者 C.是班级组织的领导者 D.是班级的教育者 E.是班级制度的贯彻者
- 著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）。 A.民主管理 B.目标管理 C.平行管理 D.常规管理
- 学校教育的基本单位是（）。 A.教研组 B.班级 C.教师 D.学生
- 学校对学生进行教育管理的具体执行者是（）。 A.任课教师 B.班主任 C.教导处 D.校长
- 现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。 A.学校 B.教师 C.教育内容 D.学生
- 通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于（）。 A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理
- 目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。 A.德鲁克 B.马卡连柯 C.杜威 D.布鲁纳
- 目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。 A.德鲁克 B.马卡连柯 C.杜威 D.布鲁纳
- 率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。 A.埃拉斯莫斯 B.夸美纽斯 C.洛克 D.卢梭
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