相关内容：迁移,理论,要素
- 奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。 A.《论语》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》 D.《理想国》
- 1（ ）学习理论认为，学习的情感、态度、行为、品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的，因此，教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。
- 根据美国心理学家柯尔伯格的理论，儿童道德判断处于前习俗水平的对应发展阶段为（ ）和（ ）。
- 态度的构成要素中处于核心地位的因素是（） A.认知因素 B.情感因素 C.意向因素 D.情境因素
- 德育过程通常由（ ）、（ ）、（ ）和（ ）四个相互制约的要素构成。
- (2006年1月)构成思想品德的四个基本要素是知、情、意和（ ）。
- 德育过程的结构要素有（）。 A.教育者 B.受教育者 C.德育内容 D.德育目标 E.德育方法
- 下列原则中既属于我国中学教学原则又属于中学德育的基本原则的是（）。 A.因材施教原则 B.因势利导原则 C.直观性原则 D.理论联系实际原则
- 德育过程结构的构成要素是（）。 A.教育者、受教育者 B.教育者、受教育者、德育内容 C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法 D.教育者、受教育...
- (2006年4月)道德教育的认知模式理论的提出者是（）。 A.科尔伯格 B.皮亚杰 C.麦克费尔 D.班杜拉
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