依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施，是心智技能形成的哪个阶段?（） A.原型定向 B.原型操作 ...
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- 福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和（ ）等三个阶段。
- 福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师从一名新手成长为一名称职者的成长过程划分为三个阶段，即关注生存阶段，关注情境阶段和（ ）。
- 专家型教师的培养可以通过系统的理论学习、完善的技能训练、科学的（ ）和自觉的（ ）四个方面来实现。
- 分析教师的成长阶段，说明通过哪些途径可以促进教师的成长与发展。
- 反思性实践
- (2005年)教师成长的历程有哪几个阶段?
- 进行专门训练的关键程序有（）。 A.每天进行回顾 B.有意义地呈现新材料 C.有效地指导课堂作业 D.布置家庭作业 E.每周、每月都进行回顾
- 一般来说，专家型教师的课时计划具有很大的（）。 A.计划性 B.实践性 C.操作性 D.灵活性
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