相关内容：安德森,心智,技能,三阶段
- 专家型教师的培养可以通过系统的理论学习、完善的技能训练、科学的（ ）和自觉的（ ）四个方面来实现。
- 布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域’，即认知、（ ）和动作技能。
- 有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。 A.以教师...
- 教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。 A.思维品质 B.学习内容 C.学习结果 D.知识技能
- 根据布卢姆等人在教育目标领域的研究，动作技能教学目标指预期教学后在学生动作技能方面所应达到的目标。例如，“在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击的比率达到...
- 解决问题阶段的第三阶段是（）。 A.检验假设 B.分析问题 C.提出假设 D.发现问题
- 元认知知识是对有效完成任务所需的技能、（ ）及其来源的意识。
- 学习策略可以从以下几个方面进行描述?（） A.学习策略是学习方法或技能 B.学习策略是学习的调节和控制技能 C.学习策略是内隐的学习规则系统 D....
- 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。 A.方案 B.学习计划 C.技能 D.思维程序
- 我国心理学界通常认为，用（ ）来建立心智活动的实践模式需要经过的步骤为创拟确立模型和检验修正模型。
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