根据学习动机起作用时间的长短,可以把学习动机分为（ ） A.近景的直接性学习动机 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.内部学习动机 E.远景的间...
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- 在行为的坚持性上体现的是动机的（ ）功能。 A.激活 B.指向 C.维持 D.调整
- 引起和维持个体的活动并使该活动朝向某一目标的内部推动力量是（ ） A.需要 B.动机 C.兴趣 D.诱因
- 以下属于非智力因素的是（ ） A.动机、兴趣、情感 B.动机、意志、记忆 C.意志、性格、注意 D.性格、情感、知觉
- 口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（ ） A.指向功能 B.激活功能 C.强化功能 D.调节与维持功能
- 个体活动积极性的源泉是（） A.动机 B.需要 C.兴趣 D.目标
- 个体在从事有目的活动的过程中，遇到障碍或干扰,致使个人动机不能实现、需要不能满足时的情绪状态为（ ）。
- 动机斗争
- 意志行动的过程有（ ） A.准备阶段 B.动机斗争 C.确定目的 D.选择行动方法和方案 E.执行决定
- 情绪情感的功能有（ ） A.信号功能 B.动机功能 C.适应功能 D.组织功能 E.健康功能
- 根据遗忘的内容，可分为（ ）和（ ）。
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