学习动机的作用之一是可以提高信息加工水平。 （）
相关内容：动机,信息,加工,水平
- 男女智力的总体水平大致相等，智力结构存在差异。 （）
- 以下属于非智力因素的是（ ） A.动机、兴趣、情感 B.动机、意志、记忆 C.意志、性格、注意 D.性格、情感、知觉
- 下列情境中代表内在学习动机的情境是（ ） A.课间休息时，小李回到教室里做作业 B.王老师对张华的单词测验成绩表示满意 C.校长在全校大会上宣布三好...
- 如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分,那么就说明该测验的（ ）指标高。 A.效度 B.信度 C.难度 D.区分度
- 关于创造力与智力的关系，下列说法正确的是（ ） A.高智力必有高创造力 B.高创造力必有高于一般水平以上的智力 C.创造力与智力无关 D.低智力也...
- 个体活动积极性的源泉是（） A.动机 B.需要 C.兴趣 D.目标
- 个体在从事有目的活动的过程中，遇到障碍或干扰,致使个人动机不能实现、需要不能满足时的情绪状态为（ ）。
- 情绪和情感的（ ）作用表现在促成知觉选择，监视信息的移动，影响工作记忆，影响思维活动和影响人的行为表现。
- 简述动机斗争的四种类型的含义。
- 意志行动的过程有（ ） A.准备阶段 B.动机斗争 C.确定目的 D.选择行动方法和方案 E.执行决定
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