“胜不骄,败不馁”是意志对人的情感的调节、控制作用。 （）
相关内容：意志,情感,调节,控制,作用
- 教育在社会主义现代化建设中具有（ )的作用。 A.普遍性 B.基础性 C.发展性 D.先导性 E.全局性
- 教育在人的发展中发挥着主导作用，影响这一主导作用发挥的主要条件有（ ） A.教育者自身的状况 B.人的主观能动性 C.家庭环境 D.社会发展的状...
- 教育对生产力的促进作用主要是通过（ ）来实现的。 A.再生产劳动力 B.再生产科学知识 C.传播一定社会的思想意识 D.构成文化本体 E.促进...
- 教育对人类地位的提升作用表现在（ ） A.发现人的价值 B.发掘人的潜力 C.发挥人的力量 D.发展人的个性 E.发生人的演变
- 教育的人口功能主要表现在（ ） A.减少人口数量，控制人口增长 B.提高人口素质，改善人口质量 C.有利于人口迁移 D.使人口结构趋向合理 ...
- 沟通对学校管理的功能有（ ） A.信息传递 B.控制 C.激励 D.情感交流 E.建立秩序
- 学生年龄特征中所指的两个方面是（ ） A.认识和情感的特征 B.情感和意志的特征 C.气质和性格的特征 D.生理和心理的特征
- 下列关于“生产力对教育的决定作用”的认识中，错误的是（ ） A.生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度 B.教育的发展可以脱离生产力的发...
- ( )强调成熟机制对人的发展的决定作用。 A.华生 B.格塞尔 C.洛克 D.弗洛伊德
- 教育功能按其作用的方向，可以分 为（ ）和（ ）。
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