相关内容：社会发展,动力,机制
- （ ）重在指导学生在正确认识自我、认识社会发展形势与需求的基础上，做出自我发展的正确选择。
- 为使课程资源的筛选机制更好地发挥作用，必须注意（ ）原则和（ ）原则。
- 社会生产方式是确立教育目的的客观依据，因此，教育目的就应该仅仅根据社会发展的需要来确定。( )
- 教育对生产力的促进作用主要是通过（ ）来实现的。 A.再生产劳动力 B.再生产科学知识 C.传播一定社会的思想意识 D.构成文化本体 E.促进...
- ( )强调成熟机制对人的发展的决定作用。 A.华生 B.格塞尔 C.洛克 D.弗洛伊德
- 学校教育是社会发展到一定阶段的产物，其产生的基本条件是生产力的发展和（ ） A.教师职业的出现 B.文字的出现 C.班级授课制的出现 D.教学方...
- “标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教 育的（ ） A.正向功能 B.负向功能 C.社会发展功...
- 实施义务教育,不收（ ）。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。
- 以下属于气质的特点的有（ ） A.可塑性 B.独特性 C.稳定性 D.依赖性 E.动力性
- 引起和维持个体的活动并使该活动朝向某一目标的内部推动力量是（ ） A.需要 B.动机 C.兴趣 D.诱因
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