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- 教案的核心和主体是（ ） A.教学方法 B.教学过程 C.教学重点、难点 D.板书设计
- （ ）又称探究法、研究法,是指学生在教师指导下，对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。
- 简述选择与运用教学方法的基本依据。
- 暗示教学法是保加利亚医学博士巴普洛夫创立的教学方法。（）
- 目标教学法是依据美国教育学家布鲁纳的“教育目标分类”和“掌握学习策略”，按既定的教学目 标和形成性测试手段，落实大纲、教材的学习任务，培养学生能力，开发学...
- 设计教学法主要缺陷是忽视系统知识，并且在实施过程中不易落实。 （ ）
- 参观教学法可分为（ ） A.可行性参观 B.准备性参观 C.现实性参观 D.并行性参观 E.总结性参观
- 八字教学法指（ ) A.读读 B.议议 C.写写 D.练练 E.讲讲
- 试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（ ) A.赫尔巴特 B.凯洛夫 C.杜威 D.洛克
- 设计教学法是美国教育学家杜威首创的，后来由其学生（ ）加以改进并大力推广。 A.克伯屈 B.赫尔巴特 C.斯宾塞 D.陶行知
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