如何开展个性化教学?
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- 在我国，课程具体表现为（ ）。 A.课程计划、教学大纲、教科书 B.课程计划、课程标准、教学大纲 C.教学大纲、教科书 D.课程计划、教学计划、教学大纲
- 下列观点正确的是（ ）。 A.智育等于教学 B.创造性思维即发散思维 C.进行美育即实施素质教育 D.智育是实现人全面发展的途径之一
- 教学活动中，师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称（ ）。 A.教学组织形式 B.教学模式 C.教学方法 D.教学策略
- 《学记》中说：“不陵节而施。”下列教学原则与其在思想上一致的是（ ）。 A.启发性原则 B.因材施教原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则
- 教学史上先后出的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和{ }。
- 论述教学过程的基本特点。
- 教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成（ ） A.将课程分成小单元，即时激励 B.扩展评价范围，各显长项 C.重视对学习过程的检测 D.记录学...
- 以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式是（）。 A.教...
- 教育与教学的关系是（ ）。 A.部分与整体 B.后者包括前者 C.整体与部分 D.前者包括后者
- 教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（ ）。 A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.互补性
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