编写教科书和教师进行教学的直接依据是（ ）A.课程计划 B.课程标准 C.课程目标 D.教学目标
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- 由特定 团体的相对标准决定最终成绩的测验是( )。 A.标准参照测验 B.常模参照测验 C.描述性测验 D.团体测验
- 指导教学模式由激发、讲演、{ } 、反馈和迁移等环节构成。
- 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为{ }、情感和动作技能三大领域。
- 教学策略指教师采取的有效达到{ }的一切活动计划。
- 简要说明学习策略的教学模式。
- 分配学生的座位时，作为一位合格的教师最值得关心的是（ ）。 A.后进生的感受 B.对学生群体人际关系的影响 C.对课堂纪律的影响 D.学生听课的效果
- 程序教学的关键是（ ）。 A.教师的良好指导 B.有好的教材 C.编制出好的程序 D.有良好的教学管理
- ( )是教师知识结构的核心。 A.专业知识 B.教育学知识 C.心理学知识 D.相关学科知识
- 教师编写课时计划（教案）的一般步骤是什么
- 教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何
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