相关内容：教学,目标,教育,目的,关系
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- 学校的中心工作是（ ）。 A.教学工作 B.行政工作 C.人文工作 D.后勤工作
- 素质教育是促进（ ）的教育。 A.个性发展 B.认识发展 C.情感发展 D.意志发展
- 教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。 A.顺序性 B.个别差异性C.不平衡性 D.互补性
- 教师的工作目的和使命是( )。 A.热爱教育事业 B.热爱学生 C.教书育人 D.开拓创新
- 将儿童个体的直接经验加以规范化和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是（）。 A.布卢姆 B.布鲁纳C.杜威 D.桑代克
- 德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。 A.是一致的，可以等同 B.教育与发展的关系 C.相互促进的关系 D.相互包容的关系
- 道家主张教育要（ ）。 A. “有教无类” B. “非攻” C. “复归”人的自然本性 D. “建国君民、教学为先”
- 17世纪_（ ）在《大教学论》中对班级组织进行了论证，从而奠定了班级组织的理论基础。
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