通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（ ）。A.行为塑造法 B.自我控制法 C.强化法 D.示范法
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- 对于情感以及道德行为表现的评价常常采用{ }的评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。
- 在许多人“起哄”的时候，平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是（）。 A.服从 B.从众 C.去个性化 D.模仿
- 教师应多用正强化塑造学生良性行为，用{ }消除消极行为，慎用惩罚。
- 技能学习最基本的条件是（ ）。 A.讲解 B.示范 C.练习 D.反馈
- 个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象叫（）。 A.服从 B.从众 C.信任 D.接受
- 在加涅的学习层次分类中，刺激一反应学习属于桑代克和斯金纳的操作性{ }。
- 班杜拉的动机理论认为，人的行为受{ }与先行因素的影响。
- 桑代克认为学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（ ）。 A.技能 B.能力 C.兴趣 D.剌激一反应联结
- 桑代克认为学习过程是一种渐进的、盲目尝试错误的过程，因此他的理论也被称为（）。 A.顿悟说 B.尝试一错误说 C.刺激一反应说 D.联结说
- 群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为将产生（ ）。 A.极大的影响 B.不大的影响 C.积极的影响 D.消极的影响
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