学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是（ ）A.松散群体 B.联合群体 C.非正式群体 D.集体
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- 通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练称为（）。 A.讨论法 B.头脑风暴法C.启发法 D.用途扩散法
- 群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和（ ）。 A.不成文的非正式规范 B.口头的规范 C.潜意识遵循的规范 D.不成文的被动规范
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- 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为（ ）。 A.近景的直接动机 B.兴趣性动机 C.情趣动机 D.直接性动机
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- 造成从众的群体原因有（ ）。 A.信息压力 B.规范压力 C.群体规模 D.群体凝聚力 E.意见的一致性和团体的权威性
- 依据学生对知识概括的抽象程度，知识概括可分为{ }概括和理性概括。
- 教学评价的目的对{ }、教学方法以及学生培养方案做出决策。
- 教学环境中，物质环境涉及{ }、教学设施、空间布置等。
- 根据反映活动的深度不同，知识可分为{ }和理性知识。
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