以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是（ ）A.联合群体 B.松散群体 C.正式群体 D.非正式群体
相关内容：个人,好恶,兴趣,爱好,联系,纽带,情感,色彩,群体
- 群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和（ ）。 A.不成文的非正式规范 B.口头的规范 C.潜意识遵循的规范 D.不成文的被动规范
- 对于情感以及道德行为表现的评价常常采用{ }的评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。
- 一般认为，品德主要包括道德认识、道德情感、{ }和道德行为几种心理成分。
- 个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象叫（）。 A.服从 B.从众 C.信任 D.接受
- 个人面对问题情境时能随机应变、触类旁通、想出不同类型的答案，表明具有较高的{ }。
- 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为{ }、情感和动作技能三大领域。
- 分配学生的座位时，作为一位合格的教师最值得关心的是（ ）。 A.后进生的感受 B.对学生群体人际关系的影响 C.对课堂纪律的影响 D.学生听课的效果
- 班级目标的设计依据有（ ）。 A.国家的教育方针政策 B.学校的培养目标 C.学生的个性特征 D.班级群体的现实发展水平 E.班主任的授课领导方式
- 学校生活中最为主要的组成部分是（ ）。 A.师生的交互作用 B.学生个人的身心特征 C.同伴群体的影响 D.社区的影响
- 下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是（）。 A.导向性原则 B.因材施教原则 C.直观性原则 D.理论联系实际原则
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