学科课程标准（教学大纲）的构成要素有本文部分和（ ）。 A.后记部分 B.原则部分 C.说明部分 D.序言部分
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- 教学计划的中心问题是( )。 A.开设哪些科目 B.学科开设的顺序 C.各科教学的时数 D.各学科的教学方法
- 教科书的主体部分是( )。 A.课文 B.习题 C.目录 D.图表
- ( )是教学大纲的具体化。 A.讲义 B.提纲 C.教学参考书 D.教科书
- 依据课程任务，可将课程分为（ ）。 A.基础型课程 B.拓展型课程 C.技能型课程 D.知识型课程 E.研究型课程
- 贯彻直观性原则的要求是（）。 A.正确选择直观教具和现代化教学手段 B.直观要与讲解相结合 C.调动学生学习的主动性 D.发扬教学民主 E.重视...
- 教师备课和上课的主要依据是（ ）。 A.教学计划 B.教学大纲 C.教科书 D.教学参考书
- 德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。 A.德育内容上 B.德育规律上 C.德育原则上 D.德育方法上
- 目标评价模式是针对20世纪初形成并流行的（ ）的不足而提出的，是在 （ ）的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。
- 潜在课程也称（ ），其主要特征是潜在性和（ ）。
- 德育原则
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