美育
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- 美育
- 文艺复兴后主张恢复古希腊重视美育的传统的学派是（）。 A.行为主义 B.科学主义 C.经验主义 D.人文主义
- 美育之“超美育”功能，即指（ ）。 A.直接育美功能 B.间接育德、促智、健体功能 C.超越性美育功能 D.美育的附加功能
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- 学校美育的基本任务是培养和提高学生（ ）。 A.感受美的能力 B.鉴赏美的能力 C.表现美的能力 D.创造美的能力
- 学校教育内容活动的途径可分为（ ）。 A.课堂教育、课外活动和校外活动内容 B.智育、德育和体育教育内容 C.智育、德育、体育、美育和劳动技术教育内...
- 美育最高层次的任务，在能力方面表现为（ ）。 A.感受美 B.鉴赏美 C.欣赏美 D.创造美
- 蔡元培所倡导的美育是（ ）。 A.艺术美育 B.哲学美育 C.超美育 D.社会美育
- 美育的直接功能是（ ）。 A.育德 B.促智 C.育美 D.健体
- 以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（ ）A.德育 B.智育 C.美育 D.技术教育"
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