由卢扎诺夫创立的（ ）注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受更多有效的信息。 A.纲要信号图...
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- 目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是( )。 A.检查复习 B.组织教学C.讲授新教材 D.布置课外作业
- 重视科研对教学的影响有(,)。 A.有助于在教学中倾注自己的感情 B.有助于对问题的深入分析 C.促使教师激励学生的探索精神 D.改善教师的教育教学工作...
- 教师良好的教育能力体现在( )。 A.较强的语言表达能力 B.知识广博 C.富有感情、有感染力 D、富有个性 E.改善实践
- 教育教学中只要强调统一要求就够了。 （ ）
- 班级是开展教学活动的基本单位，它具有_ 促进学生的发展、_ 等功能。
- 信息技术制约着教育结构的变化。 （）
- 简述教学评价的功能。
- 知识是个体通过与环境相互作用后获得的（ ）。 A.感受与体验 B.前人经验 C.记忆的内容 D.信息及其组织
- 由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（ ）。 A.原型启发 B.功能固着 C.负向迁移 D.定势影响
- 编码就是把有关信息收集在一起。 （ ）
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