由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（ ）。 A.原型启发 B.功能固着 C.负向迁移 D.定势影响
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- 20世纪20年代以后，（ ）的发展很快，也成了教育心理学的组成部分。
- 如果学习者把成败归因于稳定因素，则不会影响他们对未来成败的期望。（ ）
- 操作技能熟练阶段动作的控制，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的 活动。 （ ）
- 指导教学模式由（ ）环节构成。 A.激发 B.讲演 C.练习 D.反馈 E.迁移
- 在教师的人格特征中，有两个重要特征，对教学效果有显著影响，它们是（ ）。 A.热心和同情心 B.敬业精神C.渊博的知识 D.高超的能力 E.富于激励...
- 影响迁移的主要因素有（ ）。 A.相似性 B.材料特性 C.原有认知结构 D.教学途径 E.学习的心向与定势
- 教育心理学自身独特的研究课题有( )。 A.如何教 B.如何管理 C.怎样学 D.怎样评价 E.学与教之间的相互作用
- 教师期望通过（ ）四种途径影响课堂气氛。 A.接受 B.反馈 C.输入 D.认同 E.输出
- 20世纪80年代（ ）的理论被大量介绍到美国，使教育心理学的体系越来越完 善，内容越来越丰富。 A.华莱士 B.皮亚杰 C.列昂节夫 D.维果茨基 ...
- 教育心理学研究的核心内容是（ ) A.学生 B.教师 C.教学过程 D.学习过程
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