在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率会（ ）。 A.较低 B.中等 C.较高 D.不变
相关内容：活动,难度,动机,工作,效率
- （ ）反映人的需要和动机，是人们一起共同活动的基础。
- 推动学生学习的内部动力是（ ）。 A.学习动机 B.学习兴趣 C.学习目的 D.学习内容
- 人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是()。 A.校园文化 B.学生文化C.教师文化 D.活动文化
- 班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，形成目标体系，以此推动班级管理活动的管理方法是（）。 A.常规管理 B.平行管理 C....
- 教学目标的特征有（ ）。 A.具有可操作指标体系 B.体现学生学习行为及其变化 C.体现教师思维活动的规律性 D.具有灵活性 E.反映教学方式的科学性
- 学校的中心工作是（ ）。 A.教学工作 B.行政工作 C.人文工作 D.后勤工作
- 学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。 A.班级 B.学校 C.家庭 D.社区
- 教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。 A.顺序性 B.个别差异性C.不平衡性 D.互补性
- _（ ）管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。
- 做好班主任工作的前提和基础是（ ）。 A. 了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.做好个别教育工作 D.统一多方面教育力量
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