由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（ ）。 A.程序性知识 B.实用的知识 C.直观的知识 D.可应用的知识
相关内容：活动,形式,知识,性知识,程序,可应
- “孟母三迁”的故事说明了（ ）因素对个人身心发展的影响。 A.遗传 B.教育C.社会活动 D.环境
- “近朱者赤，近墨者黑”反映了（ ）因素对人发展的影响。 A.遗传 B.环境C.教育 D.社会活动
- 教学策略指教师采取的有效达 到（ ）的一切活动计划。
- （ ）是通过学生书面形式的自我描述了解学生生活经历及内心世界的一种方法。
- 教师只要熟悉自己所教学科的知识就可以了，没必要有高深的学问。 （ ）
- 智育就是知识教育。 （ ）
- 课堂教学中有交流传递可分为（ ）。 A.提问方式 B.程序学习方式 C.小组学习方式 D.研究方式 E.讨论方式
- 教师专业化应具备的条件有（ ）。 A.具备专门的知识技能 B.有硕士学历 C.以奉献和服务精神为核心理念的职业道德 D.具有公认的权威和影响力 ...
- 制约课程改革的三大因素是（ ）。 A.政治、经济、文化 B.社会制度、生产力发展水平、课程理论 C.社会、知识、儿童 D.教育目的、教育理念、课程理论
- 任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（ ）。 A.阶段性 B.顺序性C.不平衡性 D.互补性
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