到工厂进行参观访问属于（ ）。 A.模象直观 B.形象直观 C.感知直观 D.实物直观
相关内容：工厂,模象,形象,实物
- 在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力...
- 教师在教学中运用的直观教具可以分为两类：一类是实物直观，另一类 是_（ ）。
- 教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称 为（ ）。 A.实验法 B.讲授法 C.讨论法 D.演示法
- 被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是（ ）。 A.小学教育 B.初中教育C.高中教育 D.大学教育
- 在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和（ ）。 A.言语直观 B.形象直观 C.感知直观 D.表象直观
- 创造性思维的核心是（ ）。 A.形象思维 B.发散思维 C.辐合思维 D.直觉思维
- 到工厂进行参观访问属于（ ）。 A.模象直观 B.形象直观 C.感知直观 D.实物直观
- 编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科（ ）。 A.随机安排 B.分类安排 C.集中安排 D.交错安排
- 长时记忆中信息的储存方式是（ ）。 A.形象编码 B.物理编码 C.意义编码 D.语音编码
- 利用种种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。 A.形象直观 B.实物直观 C.模象直观 D.言语直观
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